儿子上高二，期中考试558分，理科有提升的空间吗，该怎么办？
提升空间肯定是有的。在多年的高考志愿规划指导过程中对很多学生学习情况的了解，理科550-580分这个分数段恰好是一个瓶颈区，想提升有一定难度。
这个分数段的学生，基础知识掌握扎实，中难度题目一般会60%，高难度题目会20%-30%。究其原因是学生对知识的融会贯通、综合运用能力较差，短暂记忆能力和单一知识点作用能力强。
这个分数段想提升，个人觉得最直接有效的方法是学生亲手编织知识框架，再一步步的往知识框架上丰富内容，增加血肉，将知识融会贯通起来，增强知识点之间在记忆和运用时的粘性。
举个例子，学科知识就像一张渔网，有横向和纵向之分，考试时考的是横纵相交的那个点。这个分数段考生就是处在横线纵线数量充足，但相交点系的不结实，甚至有些点根本没有系扣子。
相提升就把知识框架打好，把扣子系结实，就可以了。不过这个过程很繁琐，需要耐心。毕竟扣子数量较多，就看谁能坚持下来了。
558不是太高，提升空间还很大的，关键是你各科成绩都是多少？是不是偏科?学理科的数学英语和理综的提升空间比较大，语文提高不太容易。数学和理综基本都是一类的，属于逻辑思维比较强，计算比较多，想提高数学和理综注意靠大量做题，当然基础太差了也不行。有一两本好资料，一边做题一边整理，不要追求做题的数量，要追求做题的质量，也就是做一题一定要懂一题，不懂的一定要追根问底，争取做一题要会一类的题。同时要准备错题本，这是最最重要的，搜集整理典型错题集。
您好！我的课程规划师，高中学习最为主要是在高二阶段，并且高考60%的学科知识点是在高二这个阶段学习的，学习的数理化中学习的深度和广度提高很多，所以说550-560这个区间是有很大的一个空间的。那么说说怎么样去去伪存真，让小孩的学习更有自信呢！
1.对比月考成绩，就知识点疑惑提出问题，有必要做一个一对一辅导是应该的，原因是在学习大环境下，小孩接受的知识点是一样的，接受的知识点也许就有大不同，在高二这个阶段每一个知识点务必要掌握好，为后面高考阶段的复习做好基础。
2.看各科成绩，这个怎么讲呢！一般考550这个成绩的话，语文不会上130，英语自然不会上130，这个就要注意了，在平时的学习中把英语作为主要辅导学科，因为高中英语和语文的题型基本是一致的，不会有大的改变，按题型去学习和练习是必不可少的。
3.建立信心，在这个阶段，孩子心理的波动主要体现在学科情感方面，万不可因成绩不好与周围同学产生差异化心理，要通过各类辅导书籍来寻求适合自己的学习方法，建立学科学习轨迹，积少成多，到了后期就会在考试中得心应手。
算上这个寒***，孩子在学习上的时间不要500天，所以为高考，一定要着重方法。天道酬勤，越来越好！谢谢！
意大利算术72乘38的格子乘法怎么写？
格子乘法是一种手算乘法的方法，通过将两个数相乘的过程可视化为在格子图上的累加，从而简化乘法计算。
意大利算术72×38的格子乘法如下：
首先，画一个矩形，将其分为72个小正方形，每个小正方形的面积是1。
在这个矩形内，再画一个38×18的矩形，这样可以将72个小正方形分为38组，每组2个小正方形。
计算38组的面积，即38×2=76个小正方形的面积。
计算76个小正方形的面积总和，即76×1=76。
计算72个小正方形的面积总和，即72×1=72。
最后，将76个小正方形的面积总和减去72个小正方形的面积总和，得到4个小正方形的面积。
因此，意大利算术72×38的格子乘法结果为4。
